Психологическая лаборатория Литвиновой

Уважаемые коллеги и не только прошу Вас высказаться в этой теме. По моему мнению, очень даже актуальной, т.к. общаясь в мамами часто слышу разное мнение про сад (обычно они выступают в пользу сада и приводят 2 аргумента: 1-й, что дети, окторые посещают сад более адаптированы к школьному окллективу, более дисциплинированные и понимают,ч то от них требуют учителя, 2-й, что дети в садах много болеют, но это тоже напользу, т..к иммунитет благодаря этому развивается, адаптируется к вирусным инфекциям, и, следовательно, дети в школе будут болеть меньше).

Лично я не фанат сада! Считаю основная его польза в том, что он дает возможность иметь маме больше свободного времени, отдохнуть от своего чада и заняться собой.

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!

по первому пункту мамы однозначно правы, а вот по второму - большой вопрос. !й пункт не имеет значения, если сёстры, братья есть вконтакте, а если малютка одна одинёшенька, то - за сад, однозначно.

_________________
http://psychology-100.forum2x2.ru/

Я противник сада
Читала недавно статью что сад это для бедных и там подавляют индивидуальность
Многие мамы называют этот процесс адаптацией и пониманием дисциплины
Но я все делаю интуитивно что касается ребенка и я против всего это

Я считаю сад некой неизбежностью, как школу и ВУЗ. Без этого в нашем обществе некуда. Смысл рассуждать, хорошо это или плохо? Все равно ребенок пойдет в сад, в школу и в ВУЗ! Хочет он того или нет

Я против сада! Мой ребенок там плачет, я переживаю за него, хотя и не показываю вида! Отвожу только потому, что надо идти на эту дурацкую работу, т.к. я мать одиночка, бабушек у нас нет и кормить нас некому больше. Жалко ребенка, а выбора нет! Няня тоже не выход, пыталась найти добрую женщину, не получилось. Не могу доверить, лучше сад! Там хотя бы воспитательница мягкая и добрая женщина. Пытается к ребенку подход найти и ребенок к ней хорошо, но устает сильно и по мне скучает.

Так ребенок же не изолирован от общества и от сверстников. Своего вожу на спорт и на рисование, там он общается с детьми. Общается НОРМАЛЬНО! Гуляем в выходные в детской компании, там и сверстники и постарше и помладше есть дети. Подруга с двумя детьми часто у меня в гостях! То она ко мне, то я к ней с ребенком.
Чем сад лучше? Объясните!

в каком плане для мамы? в том что маме надо на рабту идти деньги зарабатывать на семью,я конечно понимаю что в идеале мужик это должен делать но не у всех способны. и маме тоже надо развиваться. Можно конечно это делать сидя дома,покажите пример таких способных.

Я щас наблюдаю своего ребенка дома. У него реально рвет крышу, ему надо смотреть мультики. ты думаешь я им не занимаюсь? ты думаешь я ему рано комп показала? (, у нас куча всего,сегодня ездили в зоопарк, по дому привлекаю,все равно вижу что с ума сходит.может это у меня такой. Но после сада он более спокойный, он более собран, обязателен, я вижу только на пользу лично своему ре. ну и развитие, все равно со мной он так не лепит как лепит там,не рисует как рисует там.
С детьми нет проблем войти в контакт, сравниваю Ксюшу и еще одну девочку которая сидит дома,может это конечно девочки. ну и он у меня эмоциональный, может не думаю долбануть Катю, а в садике вот так долбанет - получит сдачи от пацана сильнее его - задумается. это же школа жизни, тепличным потом тоже не легко.
а то вы прям так говорите что сад это зло вселенское.

А почему считается что лепить и рисовать это развитие а комп это зло? А сад где ходят строем в туалет это добро! Где ломают волю и лишают ребенка индивидуальности и возможности побыть в тишине
Я вот не знаю примеров что ребенок хорошо лепил а потом вырос и стал лепить гениально
А вот примеры когда ребенку дали комп раньше других он вырос. И знает его лучше других и занимается любимым делом у меня есть

Вообще мне кажется этот соцопрос бессмысленый))) Потому что кто водит в сад тот будет ЗА, а кто не водит, найдет аргументы ПРОТИВ.
Мало кто как Дуся напишет: я вожу, но я против!
Дуся, желаю вам чтоб в скором будущем у вас появилась материальная возможность растить детей так как подсказывает вам ваше сердце.

Я вожу, я больше против чем за. Во первых у меня много свободного времени. Я не работаю с 9 до 19 как еще год назад, поэтому могу не водить, или водить не каждый день, как я и делаю. Вожу только когда там занятия, подготовке к праздникам или еще тото интересное. Сейчас группа на карантине, корь и ротовирус, решила не водить. Пережив ем без сада не делю.
А когда работала, часто сижу на работе и думаю, что без меня компания заработает лишний миллион, а вот мой ребенок видит мать всего 2 часа вечером, и то устлавшую и часто раздраженную после этой никому не нужной работы!

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!

по моему с ребёнком матери сидеть до школы важнее всего, а о саде можно думать когда ну никак идеальный вариант не получается. Сад - школа жизни, но по любому значение матери до школы больше, т. е. важнее то, что с матерью связано.

_________________
http://psychology-100.forum2x2.ru/

Если смотреть на эту проблему специалисту детского сада, то можно также отметить много плюсов и минусов. Есть дети, которые очень стремятся в д/с, любят его, скучают по своим друзьям, воспитателям. Есть дети, для которых сад - каторга (возможных причин много: проблемы общения, избалован, кушает только "сосиски с макаронами", слишком привязан к маме и т.д.) При правильном подходе педагогов и родителей можно ребенку помочь, и он адаптируется к коллективу, будет ходить с удовольствием, это огромный плюс.
В любом случае многое зависит от изначального подхода родителей к саду. Если мама не видит больших плюсов от посещения дошкольного учреждения, водит в садик ребенка только по праздникам и от случая к случаю, ребенок в итоге здорово отстает от сверстников. В этом году у меня несколько подобных примеров. В одной группе 5 детей с неблагоприятным прогнозом школьной зрелости (из них только один нормально посещают д/с), в другой группе 2 с неблагоприятным, тоже плохо посещают сад. Причем одного из них возят и в бассейн и на теннис и гувернантка с ним постоянно занимается. А ребенок неглупый, когда походит в сад с месяц сдвиги серьезные видны, пропал на месяц, хоть все начинай с начала.
Очень важна и личность педагога, к кому водят ребенка. Не буду это пояснять, и так все ясно. Скажу только, что ситуация с грамотными специалистами скоро станет катастрофичной! В садах не хватает специалистов. В нашем например на 11 групп - 4 вакансии. Воспитатели в основном пенсионного и предпенсионного возраста, средний возраст чуть более 40 лет. Когда уйдут пенсионеры через 5-10 лет, кто будет работать не понятно. Сейчас в садах на вакансии вынуждены брать не специалистов, хорошо если хоть с педагогическим образованием. Но вообще хочу заметить, в садиках в основном работают все таки те, кто искренне любят детей.
Поэтому, уважаемые мамы, если у вас воспитатели с дошкольным образованием, считайте что вы уже в плюсе. Общайтесь с вашим ребенком, спрашивайте, что интересного было в детском саду. Выполняйте рекомендации педагогов и специалистов д\с, это не навредит вашему малышу, а только будет вам в помощь.

Как работник частного детского сада .....
Ну если по существу. Все мое большое ИМХО (10 лет в саду).
1. В обычный государственный деский сад нужно отдавать по большой нужде:
- финансы - все должны работать;
- все в семье очень больны и не могут следать за ребенком;
- все всемье очень алкоголики и наркоманы (в садике хоть присмотрят и покормят);
- садик ОЧЕНЬ хороший и замечтальный (оздоровительный и речевой)
- очень хорошие воспитатели.
2. В частный детский сад на полный день (хороший,а они разные) нужно отдавать по следующим причинам:
- хочу работать, буду работать, но ребенка люблю и хочу ему самое хорошее;
- ребенок "саидковский" - есть такие дети, которые очень любят общение в коллективе.
3. Самый лучший вариант - группы развития в частном детской саду или клубе. Позволяют
- ребенку общаться и развиваться в хорошем месте
- работать маме (непольный день).
- быть побольше дома с семьей


Мой опыт показывает, что чаще всего (есть, конечно, варианты, когда просто никак - очень тяжелая семейная ситуация и финансовая) в "бесплатные сады" отдают не по нужде, а:
- Хочу ездить за границу и покупать хорошую одежду, не отказывать себе удовольствиях, поэтому тратить деньги на платные занятия не буду принципиально;
- Государство мне должно обеспечить детским садом, буду водить принципиально (и такое бывает- смешно - хотя, не смешно);
- Хочу заниматься собой и только собой, а ребенок мне мешает.

Может жестко написано, но за 10 лет работы в частном саду отвественно заявляю, в частные сады (не путать с элитными) даже на полный день водит интеллигенция, многие привозят детей на Жигулях и маршрутках (честное слово), отдыхают на дачах у бабушки. О простом садике у таких родителей нет и речи: "только не это". Есть, конечно, и крутышки % 40. Кто не может позволить полный день водят детей на более дешевые программы. И видели мы и заштопаные колготки и поношенные ботинки, но и счатливые глаза детей при этом тоже видим.
Еще пример. Я руковожу вечерними группами,т.е. мне приводят детей вечером после садов (начиная с трех лет), есть дети,которых я забираю лично из садика и веду к нам на занятия, когда забираю детей вижу иногда такое, что волосы дыбом встают. Есть дети, которые получили сильные травму в детском саду.

Могу привести свой личный пример. Мы - педагог-психолог и инженер, как понимаете, не крутышки Дети ходят на развивалки: сын - 5 лет ходит, дочка третий год. Я для своих детей выбрала 3 вариант - группы развития, ни разу не пожалела, хотя пострадала личная реализация (уволилась из университета, не занимаюсь своей любимой научной деятельносью - зовут до сих пор..эх..) За границей не были, на юге не были, машина 98 года, одежда с чужого плеча. На развитие уходит около 20 тыс. в мес. А могло бы быть 200 тыс. в год свободными, но я уверена, что у моих детей счастливое детство (не то что у меня, садик вспоминаю в ужасом, до сих пор мимо иду, а "под ложечкой" от страха сосет).

Не хочу обидеть никого, есть разные семейные ситуации, но если перед вами стоит вопрос, хорошая жизнь и развлечения или счастье ребенка - выбирайте второе и ваш ребнок будет вам благодарен всю жизнь.

Хочу рассказать про наш сад. В прошлом году работала замечательная воспльнетльника Алена Геннадьевна. Все было на ней, занятия, праЗдники, викторины. Все, все, все! Работают у нас воспитает ли через день. Как была ее смена, ребенок шел с радостью, когда она болела или не в ее день, с обреченным видом. Спрашиваю: почему? Она отвечает: с Аленой Геннадьевной интересно, с другой воспитательницей нет!
В этом году Алена Геннадьевна от нас ушла в логопедический сад (она к тому же имеет высшее психологические образование), а здесь у нее не было никакого движения вперед (вроде бы на новом месте обещали и повышение квалификации и надбавки). Дочь ее постоянно вспоминает. Многое если почти не все от воспитателя зависит. ходили месяц в дежурный сад, крутой, там и площадка огромная на уровне, и бассейн, и даде музыка и физкультура летом были, что меня ввергло в шок , но через неделю ребенок стал в старый сад поросится, где нет бассейна и летом нет никаких занятий, но была Алена Геннадьевна!
За себя могу сказать, лично я в сад не ходила! Со мной бабушка сидела дома, полуграмотная, 4 класса церковно-приходской, да мама занималась в выходные. В школе проблем не было ни с учебой, училась почти на все 5, могла бы медаль получить, но уж больно ее мне навязывали и я от противного не хотела. Не было проблем и с одноклассниками. Болела много, особенно в младшей школе, но я и до школы много болела. Однако школа для меня - каторга! Даже точно не скажу почему! Не любила школу с ее стенгазетами, радиопередачами, песнями строя, конкурсами плакатов,комсомольскими собраниями и тыды. После института пошла в школу, поработала как молодой специалист там 3 года. Тоже ничего хорошего не вынесла. С детьми все прекрасно, до сих пор с некоторыми моими учениками в одноклассниках переписывается, а вот учителя меня добивали. Сидят после уроков и бесцельно чаи гоняют и кости моют и моют

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!

Я за сад. Сейчас ходим в садик, самый обычный, детям нравиться, у старшего (5 лет) друзья там есть, при встрече с которыми они целуются и обнимаются )
Но был и горький опыт знакомства с садиком ( Пошли мы сначала в "хороший" сад, заведующая нахваливала, у них всех детей берут в любую школу, и что они так к школе готовят хорошо, и все у них работники такие первоклассные и поборы они не берут и много всего ласкающего слух ) В свои 3 года ребенок толком не говорил, и тут все началось. Заведующая и психолог звонили ко мне домой, требовали чтобы я встала на очередь в логопедический сад. звонили периодически, и после ответа о том что еще не встали, на повешенных тонах обвиняли меня в халатности по отношению к ребенку. Утверждали что на следующий год в саду нас не оставят что бы мы не делали. В саду, как мне рассказывала заведующая и психолог, ребенок сидел под столом или в углу, и ни с кем не игрался. Утверждали что у ребенка аутизм и ему не место в их саду( Приходя за ребенком в сад не раз дети мне жаловались, что мой ребенок ничего не понимает, что он дурак и т.п. Откуда дети все это взяли остается только догадываться ( От воспитателя и завещающей часто слышала плохое о своем ребенке. Мы пошли по врачам и психиатрам, никакого аутизма и близко не увидели. После чего решила в сад этот ребенка не водить. Не знаю что там в саду было, но дома ребенок был общительным и игрался с братом младшим.
Когда пришла с картой медицинской второго ребенка, к тому времени он тоже не говорил (2 г 2 мес) на что мне сразу сказали: понятно у него такая же проблема как у его брата. Полистали нашу мед. карту и сообщили мне о некой дисфункции мозга. Тут я даже уже слова не могла вставить, на меня накинулись и заведующая и психолог с упреками и обвинениями, о том что я не знала такого диагноза. что я за мать такая, которой наплевать на здоровье своего ребенка, и все это было монологом, потому как мне даже слова вставить не давали. После продолжительной дискусии в одну сторону они таки решили обратиться к медработнику в их саду для уточнения диагноза, после чего выяснилось что в карте стоял диагноз: мышечная дисплазия посталвенная еще в три месяца, и после курса массажа и ее не стало. ни о какой дисфункции мозга в карте не было и намека. Передо мной никто даже не извинился, лишь сказали: что же вы нам голову морочили, и сразу не сказали что это за диагноз

Я за сад!
но немного предистории: что бы было понятней, Мы живём в Германии в небольшом городке где делают Ауди Дочь (5 лет) ходит в обычный городской (государственный) сад. Здесь конечно есть много разных садов: частные, от церкви (католической и протестантской - но сюда ходят дети все, независимо от вероисповедания, в таких садах просто больше упора на церковные праздники как Рождество, Пасха и т.д.) и городские (сады принадлежат городскому управлению).
Но почти все сады построенны по одному принципу - "открытые сады" т.е. все группы открыты - ребёнок может передвигаться из одной группы в другую (в определённые часы) ну и в одной группе намешаны все дети от 3 до 6 лет.

В сад ребёнок ходит с удовольствием уже 3й год, первые 3 месяца адаптации я не считаю - был очень тяжёлый период для всех( для ребёнка и мамы)
сейчас были неделю дома -Дочь болела и я была в отпуске - так она мне весь мозг вынесла ... и на 3й день сиденя дома спрашивала когда пойдём в сад хотя дома мы не сидели, ходили в развлекательные центры, много гуляли на улице,на площадках. Дочери просто не хватало общения с другими детьми, друзьями!
Сад Как развивающий центр я как бы не рассматриваю, хотя она очень много приносит знаний оттуда -песенки, учат буквы ну и в конце концов немецкий язык! Дочь разговаривает в свои 5 лет полноценно на 2х языках: русский и немецкий - до 3х лет она разговаривала только на русском.

Куда водят свойх детей коренные немцы? они водят детей в сады! кто может себе позволить конечно в частные, кто нет в попроще. Но в наш сад ходят дети и из хорошо обеспеченных семей!
многие водят на пол дня - до 12-13 часов а у кого нет выхода подольше ... Сады закрываются в 16 - 17 часов...

к саду я отношусь хорошо т.к. сад даёт общение ребёнку, общение на немецком языке, что способствует интеграции
Общение происходит без родителей, дети учаться отстаивать своё мнение, идти на компромиссы
ну и в творческом процессе - Дочь мне принесла домой уже столько разных творческих идей, техник - я бы сама до такого не додумалась

я за сад
мой ребенок гораздо лучше ведет себя в саду (и вообще на людях)
он там делает то, что дома не уговоришь делать
самое главное - нам повезло с воспитателем
у них как-то сразу сложилась любовь, хотя он не простой у нас
например летом мы ходили в дежурный сад, пока наш на ремонте
его выдержали там 4 дня (!!!), потом нас обманом заставили забрать ребенка (сказали, что у них у самих ремонт, хотя как потом выяснилось это было вранье)
потом позвонили нашей воспитательнице и сказали, что никогда не видели такого неадекватного ребенка
она поржала над ними, сказала, что просто подход не нашли
вообщем в нашем садике ему очень нравится, ходит с удовольствием
даже если бы я не работала, я бы все равно туда водила ребенка
у них там бассейн, занятия, игры - разве я смогу это полноценно заменить?
к слову сказать, развивалок у нас в городе очень мало, возможно я бы по-другому рассуждала, живя в большом городе недалеко от хорошего центра развития
а какие в нашем саду утренники!!! закачаешься! я каждый раз выхожу с них с отличным настроением
считаю, что нам повезло - такое счастливое скопление хорошего персонала для непростого ребенка настоящая удача!
с содроганием читаю пост, в котором маму обвиняли в халатности и по-скотски относились к ребенку

П.С. ну и после сада два раза в неделю возим мальчика на подготовку к школе, там индивидуальные занятия - тоже повезло с педагогом
я думаю сад нужен, но там должно быть хорошо ребенку
поэтому споры бессмысленны - каждому своё!

кто сказал, что в садике в туалет ходят строем? ну может только в яслях каждые полчаса на горшок высаживают.....
я ЗА садик... у меня 2 детей и оба ходили\ходят в садик...старший ходил в обычный и логопедический садик( сама туда устроила, так как садик очень хороший)- в садике ему нравилось.... младшего отдала с 3 лет( старшему 1 г. 10 было когда пришлось отдать).... младший к садику относится ровно-не рвется туда, но и истерик нет....младший тоже 2 года ходил в обычный, но я не работала и водила редко от случая к случаю, сейчас тоже пошли в логопедический, стараемся ходить постоянно , не пропуская, так как там образовательный процесс- 2 раза в неделю индивидуально занимается логопед, различные кружки, да и все построено на логопедических занятиях....ребенку нравится, но без восторга....не вижу минусов при посещении ребенка садика-одни плюсы) за то в классе у старшего 2 не садиковских ребенка , очень тяжело адаптировались в школе, была тесная работа с психологом, сейчас уже 3 класс, но чувствуется , что не до конца еще адаптация прошла-нет общения со сверстниками, нет друзей, да и в учебе отстают, хотя учитель говорит , что умненькие дети, просто быстро устают и не могут работать в коллективе....ну как то так.

Для меня один из главных минусов сада, то что ребенок часто болеет! Пошли в сад в 2 года и 8 месяцев, весной, в ясельную. Сразу начала кашлять. На второй год пождения в сад болели невообразимо много. Неделю ходили в сад, 2-3 недели болели и выписывали ее когда еще были остаточные явления. Бывало,ч то выписали, в понедельник пошли в сад, а в среду уже температура под 39. И опять на 2-3 денели. Только в прошлом году болеть стала меньше! В этом году уже 2 раза болела. Теперь сидим дома до полгого выздоровления.

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!

Аналогично и у моего сына! Только с сентября мы уже 3 раза болели и один из них - пневмония. Для ослабленных детей подходят только групп развития. Проверено личным опытом. Вообще, могу точно сказать, что болеют одни и те же. Т.е. есть дети изначально со слабым иммунитетом.

Или те, у кого повышенный уровень тревожноcти. Возможно обостряются психосоматические проблемы, отсюда пониженный иммунитет и болезни

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!

не поняла что смешного??? или не смешного?? то что государство должно - это смешно? но это так, просто уточнение.)

Лично я именно за обычный сад.) Не буду вдаваться в подробности, чем меня напрягает частный сад и всякие развивалки платные, но деньги - это зло.)

Смешно то, что человек сидит дома, а водит ребенка из-за принципа с 8.00 до 19.00. Правда, смешно

А Вы водили ребенка на развивалки? Мноие тоже у нас родител так думали, как Вы, пока к нам не привели. Просто увдели реакцию ребенка, а потом его успехи. Поверьте, любить ребнка за деньги невозможно. Либо ты любишь детей, либо нет. В частныесады объединяются фанаты. Это не бизес. Сядьте и "на коленке" посчитайте. Аренда примерно 150-200 тыс в мес. Учитывайте, что инюнь, июль август детей не водят,а аренду платят, педегогов в 3 раза больше,а детей в 3 раза меньше. Это не бизес, а образ жизни.

Прочитала все комментарии по данному вопросу.
Я пока "болтаюсь")))
Начну с того, что в сад мы с мужем сына не собирались вообще водить. И на очередь встали в 1.5 года "на всякий случай".
Место в саду дали через 3 года )))
В этом сентябре пошел в сад, отходил 1 неделю и заболел! Ангина. Просидели 2 недели дома, вышли с больничного: ср,чт, пт ,в вс поднялась температура под 40! Рецидив. Долго лечились, несколько дней ребенок не мог ни есть, ни пить - так болело горло. Кашлял недели 2.
Отболели, просидели почти МЕСЯЦ дома, пошли в сад забрать квитанцию, ребенок всю дорогу говорил, чтобы я его там не оставила, что мы только туда и назад и т.п. Так распереживался!! Вернулись домой - у него опять 39!!
Склоняюсь к тому, чтобы водить на развивашки и не мучить ни себя, ни ребенка.

К вопросу развития- сын в свои 4.5 года знает все буквы, пишет печатные, сейчас учимся читать, писать слова на слух;
свободно считает до 100 и обратно, визуально называет практически любую цифру до 1000. Начинает разбираться со временем - если куда ухожу и оставляю с бабушкой, говорит во сколько мне нужно прийти (в 15 часов , 16 и т.п.)
Формы, цвета, оттенки...
А какие истории придумывает - закачаешься. Рисует, раскрашивает, лепит...
В саду с детьми тоже без проблем общался.

Соглашусь с Оксаной, очень многое зависит от воспитателя.
К одной (молодой девушке, по которой видно, что ей ее работа просто в кайф!) дети бегут толпой!!! И даже новенькие (их у нас в группе в этом году 5 человек) спокойно остаются и, не глядя на родителей, топают в группу.
А вторую (предпенсионного возраста) даже "старенькие" дети недолюбливают - очень строгая и жесткая.

Вот и думаю - 4.5 года прожили без сада, еще 2.5 до школы не дотянем что ли?
А с нашими ангинами уж точно лучше не ходить в сад - получится, что и я работать не смогу , и ребенок всё равно дома...

Маруся, читаю тебя и думаю,ч то все кто начинает перчислять что умеет его ребенок (знает буквы, читает, пишет, считает или, что мы водим на развивалки) все это для того, чтобы оправдать себя перед собой, что "Я ХОРОШАЯ МАТЬ"! Есть некий навязанный обществом стереотип,ч то сад - добро, а в сад не ходят либо только особо больные, либо дети, которые не умеют общаться со сверстниками, т.е. дети в своем большинстве в чем-то ущербные!
Если сказать, что я просто не хочу водить ребенка в сад, т.к. мне сад не нравится, а нравится самой воспитывать свое чадо, то ждешь в ответ, как минимум удивленный взгляд.

_________________
Обратная связь osa-007@bk.ru
Скайп: psylab-litvinova

Клиент, помни! Правильно заданный вопрос и есть ответ!